這個部份主要是要了解應考者對發音、語調的掌控能力，且藉此提供應考者一暖身練習的機會。應考者必須正確且自然地唸出短文，透過這個練習，讓您的思想跟舌頭都轉換到英語的頻道，這將有助於您反應第二部份的問題。雖然發音、語調和口語表達能力有一定的關聯，但近日外語學習，一般強調以達成溝通為目的，對發音及語調並未要求完美，而只要求能溝通，不引起誤解就好。但就像面試時外表給人的第一印象，發音及語調是別人對您口語表達能力的第一印象，若您的發音正確、語調自然，對您的整體表現定有加分的作用。 在朗讀短文之前您有一分鐘的時間先閱讀短文，應趁這段時間先把文章看懂，知道文意及目的，對自己將要扮演的角色及朗讀的對象作心理準備，唸起來才不會索然無味。接下來的二分鐘朗讀時間，請您以正常速度唸出。

本部份共有十題，前五題每題有15 秒的回答時間，後五題的回答時間則增為30 秒。本部份採問答的方式，題目是用聽的，試題冊上看不到，所以要答對的前提就是要先聽懂題目。練習手冊內有十個問題，皆與日常生活相關，字彙並不難，以較母語人士正常說話稍慢的速度唸二遍，所以要聽懂題意應不成問題。答題時有以下二點需注意：

1)	每題有答題時間限制，時間到時會有一聲鈴聲提醒您，接著下一道題目即會唸出，各位在聽到鈴聲時應停止作答，因為下一題隨即播出，若為了把上一題答完而錯過下一題，豈不得不償失，心情也會受影響 。
2)	在作答時間內一定要儘量地表達，沉默絕對不是最好的答案，聽到題目後一定要有所反應，不要害怕犯錯。問什麼就答什麼當然是基本要求，但也不要惜言如金，應該趁時間消失之前多說一點相關的話。

學習建議 ---  從問題的型式來看，每一題不是 Wh-問句就是含有 Wh-問句，這是為了引導您答題，才會用所謂的 Wh- 問句，請各位提供訊息，評分老師才能根據您的回答評量您的口語表達能力，否則像第 8 及第 9 題，如果只回答前半部的是非問句，回答 yes / no 就停了，評分老師將無從得知您真正的表達能力。 第二部份考這十題的語言功能都是我們日常進行溝通時經常碰到的，除非是聽不懂或不會用英語表達，否則應該沒有答不出來的問題。 那麼該如何準備這個部份呢？多練習是不二法門。在日常生活裡，抓住機會自問自答或與同伴互相問答。譬如說您跟朋友正在喝咖啡，就用這個當主題好了。先看看您能問出多少個不同的 Wh-問句，再試著回答這些問題。 若能經常這樣練習，您的對話能力一定會增進不少，同時也訓練了您的反應能力，題目一出來，馬上就能作答。要說的好，就得多開口。多朗讀文章可以修正發音與語調，增加流利度；多跟周遭的人用英語對話，可以增強表達能力。請各位多動動嘴皮子。

本部份有一張彩色照片及四個描述該照片的問題，您有30 秒的時間看圖及問題，再用1分30 秒來描述這張照片。作答時直接回答即可，不須將題號及題目唸出。

學習建議 --- 在練習看圖敘述這種題型時，建議您可以針對某張照片或眼前的景物問 Wh- 問句，做法與第二部份類似。回答了Who, What, Where, When, Which, How 這幾個問句，就可以大致描述圖片主題，還有時間的話，就描述細節，上、下、左、右、前、後有什麼東西，它們的形狀、顏色、大小、方位等。其實日常生活中，題材俯拾皆是，隨時有練習的機會，只要您有心，不怕開口說英語，一定會有進步，而且還會樂在溝通呢！