全民英檢中級簡介 (介紹測驗項目、通過標準)

中級具有使用簡單英語進行日常生活溝通的能力。

聽	在日常生活中，能聽懂一般的會話；能大致聽懂公共場所廣播、氣象報告及廣告等。在工作時，能聽懂簡易的產品介紹與操作說明。能大致聽懂外籍人士的談話及詢問。
讀	在日常生活中，能閱讀短文、故事、私人信件、廣告、傳單、簡介及使用說明等。在工作時，能閱讀工作須知、公告、操作手冊、例行的文件、傳真、電報等。
說	在日常生活中，能以簡易英語交談或描述一般事物，能介紹自己的生活作息、工作、家庭、經歷等，並可對一般話題陳述看法。在工作時，能進行簡單的答詢，並與外籍人士交談溝通。
寫	能寫簡單的書信、故事及心得等。對於熟悉且與個人經歷相關的主題，能以簡易的文字表達。

 

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測驗項目	聽力	閱讀	加 考 項 目	寫作	口說
總題數	35題	35題		2題	13題
總作答時間	約30分鐘	45分鐘		40分鐘	約15分鐘
測驗內容	看圖辨義 問答 簡短對話 簡短談話	詞彙 段落填空 閱讀理解		中譯英(40%) 英文作文(60%)	朗讀短文 回答問題 看圖敘述
總測驗時間 （含試前、試後說明）	兩項合計約2小時			約1小時	約1小時
滿分	120分	120分		100分	100分
通過標準	兩項測驗成績總和達160分，且其中任一項成績不低於72分（註）。			80分	80分

1. ●聽力及閱讀測驗為選擇題，採電腦閱卷，每份答案紙均閱卷二遍，如任一題目未作答或複選，則以電腦逕行第三、四閱。成績以量尺分數計分，滿分120分。考生的答對題數透過統計程序轉換為量尺分數，以維持歷次測驗成績的可比性。
2. ●寫作及口說測驗採人工閱卷，每位考生的作答均由受過訓練的合格評分老師經初、複審程序進行評閱。評分係根據本測驗中級寫作/口說能力測驗分數說明，分為0~5級分，再轉換為百分制。
3. ●資料使用：考生報名之個人資料與作答資料之保存與使用，由本中心遵循個人資料保護法等相關規定，供測驗行政、閱卷、成績計算、統計、評分老師訓練及研究用途使用；考生報考時即同意將作答資料之著作財產權及相關智慧財產權授權予本中心，在不記名方式及不披露考生身分之原則下，作為後續分析或研究使用，本中心得轉授權予第三人供學術研究使用。

 

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級分	分數	說明
5	40	翻譯能力佳 內容能充分表達題意；文段組織、連貫性甚佳，能充分掌握句型結構；用字遣詞、文法、拼字、標點及大小寫幾乎無誤。
4	32	翻譯能力可 內容適切表達題意；文段組織、連貫性及句型結構大致良好；用字遣詞、文法、拼字、標點及大小寫偶有錯誤，但不妨礙題意之表達。
3	24	翻譯能力有限 內容未能完全表達題意；文段組織鬆散，連貫性不足，未能完全掌握句型結構；用字遣詞及文法時有錯誤，妨礙題意之表達，拼字、標點及大小寫也有錯誤。
2	16	稍具翻譯能力 僅能局部表達原文題意；文段組織不良並缺乏連貫性，句型結構掌握欠佳，大多難以理解；用字遣詞、文法、拼字、標點及大小寫錯誤嚴重。
1	8	無翻譯能力 內容無法表達題意；句型結構掌握差，無法理解；用字遣詞、文法、拼字、標點及大小寫之錯誤多且嚴重。
0	0	未答/等同未答

 

級分	分數	說明
5	60	寫作能力佳 內容適切表達題目要求，清楚有條理；組織甚佳；能靈活運用字彙及句型；文法、拼字或標點符號偶有錯誤。
4	48	寫作能力可 內容符合題目要求，大致清楚；組織大致完整；能正確運用字彙及句型；文法、拼字或標點符號雖有錯誤，但不影響理解。
3	36	寫作能力有限 內容大致符合題目要求，但未完全達意；組織尚可；字彙及句型掌握不佳；文法、拼字、標點符號錯誤偏多，影響理解。
2	24	稍具寫作能力 內容局部符合題目要求，大多難以理解；組織不良；能運用的字彙及句型有限；文法、拼字、標點符號有許多錯誤。
1	12	無寫作能力 內容未能符合題目要求，無法理解；缺乏組織；能運用的字彙及句型非常有限；文法、拼字、標點符號有過多錯誤。
0	0	未答/等同未答

「全民英檢」寫作能力測驗採人工閱卷，每位考生的作答均由二位評分人員分別經初、複審程序評定級分，所評之級分經平均後，再轉換為百分制報分。

分數計算公式如下：
【 (第一部分第一位評分人員評定之級分＋第一部分第二位評分人員評定之級分)÷2 ×20分×40%】＋【 (第二部分第一位評分人員評定之級分＋第二部分第二位評分人員評定之級分)÷2 ×20分×60%】

假設某考生兩部分得分為：第一部分中譯英一位人員評為4級分、一位評分人員評為5級分，第二部分英文作文一位評分人員評分為4級分、一位人員評分為4級分，經平均後轉換為百分制為84分
（【(4級分＋5級分)÷2×20分×40%】＋【(4級分＋4級分)÷2×20分×60%】＝36分＋48分＝84分）。

 

級分	分數	說明
5	100	發音清晰、正確，語調正確、自然；對應內容切題，表達流暢；語法、字彙使用自如，雖仍偶有錯誤，但無礙溝通。
4	80	發音大致清晰、正確，語調大致正確、自然；對應內容切題，語法、字彙之使用雖有錯誤，但無礙溝通。
3	60	發音、語調時有錯誤，因而影響聽者對其語意的瞭解。已能掌握基本句型結構，語法仍有錯誤；且因字彙、片語有限，阻礙表達。
2	40	發音、語調錯誤均多，朗讀時常因缺乏辨識能力而略過不讀；因語法、字彙常有錯誤，而無法進行有效的溝通。
1	20	發音、語調錯誤多且嚴重，又因語法錯誤甚多，認識之單字片語有限，無法清楚表達，幾乎無溝通能力。
0	0	未答/等同未答。